{"id":2089,"date":"2021-07-14T17:44:21","date_gmt":"2021-07-14T22:44:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.convivamos.org\/?p=2089"},"modified":"2021-07-14T22:49:21","modified_gmt":"2021-07-15T03:49:21","slug":"en-medellin-inicio-una-escuela-de-memoria-y-paz-hacia-la-reparacion-territorial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.convivamos.org\/?p=2089","title":{"rendered":"En Medell\u00edn inici\u00f3 una escuela de memoria y paz hacia la reparaci\u00f3n territorial"},"content":{"rendered":"\n

El s\u00e1bado 3 de julio, l\u00edderes y lideresas de procesos comunitarios y de v\u00edctimas sobrevivientes, habitantes de las comunas 1, 3, 6, 7, 8, y 13 de Medell\u00edn, y de la vereda Granizal de Bello, dieron inicio a un proceso que busca reconocer iniciativas de memoria y paz territorial, y construir propuestas colectivas para entregar a la Jurisdicci\u00f3n Especial para la Paz \u2013 JEP, como un aporte para que Medell\u00edn se constituya en una experiencia significativa de paz y reparaci\u00f3n.  <\/p>\n\n\n\n

La Escuela de Memoria y Paz Territorial<\/strong>, impulsada por el proceso de Memoria Colectiva y Paz Territorial de la Zona Nororiental de Medell\u00edn, investigadores acad\u00e9micos de la Universidad de Antioquia y la Corporaci\u00f3n Con-Vivamos, abordar\u00e1 las implicaciones del conflicto armado en la ciudad, as\u00ed como todo lo que ha representado la b\u00fasqueda de la verdad, y la construcci\u00f3n y defensa de los territorios. Adem\u00e1s, incorpora un enfoque de g\u00e9nero, para fortalecer la incidencia de las mujeres y resaltar su rol como gestoras de paz en los territorios.<\/p>\n\n\n\n

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Seg\u00fan Paula Vargas, docente de trabajo social de la Universidad de Antioquia, \u201ceste espacio busca generar una narrativa conjunta frente a lo que ha representado precisamente vivir la violencia, pero especialmente enfrentarla, y poder permanecer en los territorios y defenderlos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Justamente los barrios populares de borde urbano rural de Medell\u00edn y de manera espec\u00edfica los de la Zona Nororiental, donde tiene lugar esta escuela, han sido territorios donde sus habitantes han vivido de manera significativa las afectaciones del conflicto, no solo por los repertorios de violencia en la ciudad, sino porque all\u00ed se han asentado miles de personas desplazadas de diferentes regiones del pa\u00eds. Solo para la Comuna 3 se estima que son 31.000 las v\u00edctimas de desplazamiento forzado. Es en estos barrios populares donde tambi\u00e9n se han generado repertorios de resistencia, construcci\u00f3n de paz, y propuestas de reparaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsta escuela es para poder construir paz y memoria, que es lo que m\u00e1s hemos querido tener. Para m\u00ed es muy importante atraer muchas mujeres, que somos las que m\u00e1s hemos sufrido la violencia, porque en la \u00e9poca de desplazamientos perdimos los esposos, los hijos, y somos nosotras las que llegamos ac\u00e1, a reconstruir movimientos de paz y trabajos sociales\u201d.<\/p>M\u00f3nica Ben\u00edtez, habitante del barrio La Honda (Comuna 3), lideresa de v\u00edctimas e integrante del grupo Mujeres M\u00e1ndalas.<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Por su parte, Fabi\u00e1n Rojas Pineda, integrante de la Subsecretar\u00eda de Construcci\u00f3n de paz territorial de la Secretar\u00eda de la No-Violencia, considera que \u201cesta escuela es muy importante porque articula muchos esfuerzos de organizaciones comunitarias que han venido construyendo paz desde los territorios, adem\u00e1s es la oportunidad para construir un tejido social que tiempo atr\u00e1s se rompi\u00f3 por culpa del conflicto armado urbano\u201d.<\/p>\n\n\n\n